INPS, Profilo Socio-Educativo - Area C

Materia: Attività educativa, dinamiche di gruppo, comunicazione ed ascolto

Quesiti RANDOM

081. Che cos’è la scuola attiva?

Una qualsiasi istituzione scolastica che proponga attività ludico-ricreative. Un movimento pedagogico degli inizi del Novecento che opera una critica nei confronti della scuola tradizionale, a favore di una scuola formativa e meno nozionistica. Un movimento psicologico che valorizza le dinamiche emotive nei processi di apprendimento.

017. Se l’età media di vita cresce quantitativamente in maniera sempre più evidente, almeno nelle società avanzate, qual è la necessità più evidente relativa alla condizione di vita degli anziani?

La necessità della presenza, sul territorio, di istituti di lungo-degenza. Il miglioramento “qualitativo” di tutti i fattori che intervengono sulle condizioni di vita dell’anziano. La presenza in casa dell’anziano di un nucleo familiare.

130. L’obiettivo dell’integrazione scolastica della persona handicappata è:

Lo svolgimento dell’intero ciclo di istruzione obbligatoria. Lo sviluppo delle sue potenzialità nell’apprendimento, nella comunicazione, nelle relazioni e nella socializzazione. L’inserimento nel mondo del lavoro.

066. Una decisione si dice razionale, dal punto di vista del gruppo …

Se rispecchia il senso d’appartenenza. Se coesiste con i valori che governano il gruppo. Se migliora la coesione e il clima.

002. Aiutare lo studente tirocinante ad acquisire conoscenze, ad approfondire la propria consapevolezza, a interiorizzare norme e valori professionali e personali è un compito ...

Del responsabile del tirocinio. Del tutor. Del docente.

115. La valorizzazione dei neologismi consente all’educatore:

Di favorire l’espansine della frase. Di stimolare gli usi linguistici divergenti. Di favorire l’arricchimento del lessico.

051. Un’organizzazione tradizionale, in cui le persone sono legate tra loro organicamente e volontariamente e si accettano reciprocamente in modo positivo, connota …

Un gruppo di lavoro. Una comunità. La società.

100. L’instaurarsi delle interazioni sociali con i coetanei spesso preceduto da:

Una comunicazione oggettuale. Una comunicazione mimico gestuale. Una comunicazione simbolica.

036. Che cosa significa educazione negativa secondo Rousseau?

Eliminare dal contesto educativo gli incoraggiamenti. Eliminare dal contesto educativo tutto ciò che può ostacolare un positivo sviluppo dell’educando. Impedire che l’educando contragga abitudini negative.

149. Uno dei passaggi educativi della Rivoluzione francese e del periodo napoleonico è costituito:

Dalla “scuola confessionale”. Dalla “scuola Politecnica “. Dalla “scuola parificata”.

PUBBLICITA'

PRIVACY: Questo sito utilizza cookie di terze parti (Google AdSense, Google Analytics) per migliorare servizi ed esperienza dei lettori. MAGGIORI DETTAGLI

DICHIARAZIONE DI NON RESPONSABILITA': Il titolare del sito non si assume alcuna responsabilità per eventuali danni diretti o indiretti derivanti dall'uso delle informazioni presenti nel sito o non aggiornate. L'accesso e l'utilizzo del sito avvengono sotto la responsabilità dell'utente.  Tutti i contenuti del sito sono usufruibili in maniera gratuita. Non viene mai richiesto dagli autori del sito di utilizzare carte di credito o altri strumenti di pagamento.