INPS, Profilo Socio-Educativo - Area C

Materia: Attività educativa, dinamiche di gruppo, comunicazione ed ascolto

Quesiti RANDOM

065. Che cos’è la bulimia?

Un disturbo del comportamento alimentare. Una forma di disagio psico-sociale. Un disturbo affettivo.

114. La costruzione dell’identità:

E’ un compito di sviluppo specifico dell’adolescenza. E’ oggetto di ricerca del Connessionismo. Determina l’emergere delle prime parole.

035. Secondo Decroly, gli interessi di un soggetto dipendono:

Dai bisogni fondamentali dell’uomo. Dagli apprendimenti. Dalle teorie pedagogiche.

084. Quando si parla di comunicazione interpersonale, scambio di idee tra membri del gruppo, o tra un membro e l’intero gruppo, ci si riferisce ...

All’interazione. Alla maturità del gruppo. Alla partecipazione.

133. L’uso dei media audiovisivi ha come effetto didattico positivo quello di :

Presentare i contenuti della lezione utilizzando linguaggi diversi. Creare un elevato livello di motivazione nella classe nel corso dell’apprendimento. Coinvolgere attivamente la classe durante la lezione.

005. Si indichi in quale Stato compare per la prima volta l’espressione “Welfare State”?

Inghilterra. Italia. Francia.

054. Nell’agire educativo una scelta autonoma, scoordinata e spontanea del singolo educatore:

Può comportare un disequilibrio nello svolgersi delle pratiche educative. E’ positiva espressione della libertà didattica del singolo individuo. Va incoraggiata perché l’espressione della creatività dell’educatore.

103. Secondo la teoria genetica dello sviluppo di J. Piaget:

Lo sviluppo cognitivo del bambino è legato alla capacità di adattamento. Per lo sviluppo cognitivo le esperienze del bambino sono molto meno importanti delle predisposizioni genetiche e il bambino conosce il mondo tramite modalità differenti. Lo sviluppo intellettuale passa attraverso una successione di stadi correlati fra loro.

152. La pedagogia illuministica sostenne che l’educazione deve essere:

Una funzione dello Stato, con carattere laico. Una funzione dell’individuo, poiché l’educazione è un diritto personale. Una funzione della famiglia, con impostazione autoritaria.

024. J.Piaget si è occupato prevalentemente di …

Sviluppo cognitivo. Sviluppo emotivo. Sviluppo sociale.

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