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INPS, Profilo Socio-Educativo - Area C

Questionari ministeriali per la preparazione alla prova preselettiva Profilo Socio-Educativo, Area C

Domande 111-120

Attività educativa, dinamiche di gruppo, comunicazione ed ascolto

111. La funzione dell’operatore che lavora a contatto con i giovani è quella …. Favorire nell’individuo la consapevolezza dei suoi bisogni. Intraprendere un’analisi psico-sociale sul soggetto. Indirizzare la persona verso una crescita che l’operatore ritiene essere migliore secondo la propria formazione.

Attività educativa, dinamiche di gruppo, comunicazione ed ascolto

112. Rispetto alla pedagogia, la didattica: Studia i processi di apprendimento. Studia soprattutto l’impatto delle nuove tecnologie sull’educazione. Investiga sui processi, stabilisce i contenuti, forme e ritmi dell’educazione.

Attività educativa, dinamiche di gruppo, comunicazione ed ascolto

113. La Semantica è: Il complesso delle strutture fonologiche, morfologiche, sintattiche e della tradizione grafica di una lingua. Il ramo della linguistica che studia il significato delle parole e delle frasi. Il settore della semiotica che studia le relazioni tra i segni e chi li usa.

Attività educativa, dinamiche di gruppo, comunicazione ed ascolto

114. La costruzione dell’identità: E’ oggetto di ricerca del Connessionismo. E’ un compito di sviluppo specifico dell’adolescenza. Determina l’emergere delle prime parole.

Attività educativa, dinamiche di gruppo, comunicazione ed ascolto

115. La valorizzazione dei neologismi consente all’educatore: Di stimolare gli usi linguistici divergenti. Di favorire l’arricchimento del lessico. Di favorire l’espansine della frase.

Attività educativa, dinamiche di gruppo, comunicazione ed ascolto

116. Le recenti riforme della scuola elementare delineano un’istruzione in cui l’allievo è: Considerato non più, semplicemente, come discente a cui trasmettere e fare apprendere contenuti ma anche come persona che deve poter sviluppare un processo di costruzione. Considerato non più, semplicemente, come partecipante alla rete di relazioni famigliari, ma come esclusivo gestore della propria rete di relazioni. Attivato preferenzialmente nella sua dimensione cognitiva.

Attività educativa, dinamiche di gruppo, comunicazione ed ascolto

117. Quale delle seguenti funzioni si conserva maggiormente nell'invecchiamento? L'agilità motoria. La percezione. Il linguaggio.

Attività educativa, dinamiche di gruppo, comunicazione ed ascolto

118. Nell’antichità, il metodo di insegnamento più pratico era quello recettivo, ossia: Basato sulla proposta delle dottrine più recenti. Fondato sulla reiterazione continua di pochi concetti. Fondato sulla ripetizione mnemonica di un certo numero di nozioni.

Attività educativa, dinamiche di gruppo, comunicazione ed ascolto

119. Il coordinatore pedagogico coordina l’equipe educativa al fine di: Costruire uno stile educativo e una metodologia comune. Stabilire la comunicazione quotidiana con le famiglie. Elaborare il regolamento.

Attività educativa, dinamiche di gruppo, comunicazione ed ascolto

120. L’autodeterminazione significa che …. L’operatore che affianca il giovane non si sostituisce alla persona nelle decisioni che lo riguardano. L’operatore che affianca il giovane assume atteggiamenti di imparzialità ed equità. L’operatore che affianca il giovane è autonomo nel suo giudizio.

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