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Quiz interattivi relativi alla prova preselettiva del Concorso DSGA 2019 indetto dal MIUR.

AREA 6 - Ordinamento e gestione amministrativa delle istituzioni scolastiche autonome e stato giuridico del personale scolastico

Quesiti RANDOM

6. 3181 - Ai sensi del CCNL Comparto "Istruzione e Ricerca" 2018, la Commissione per l'ordinamento professionale personale ATA ha il compito di:

verificare nell'attuale sistema di classificazione l'opportunità di accorpare in un'unica qualifica tutte le competenze e figure lavorative del personale ATA determinare l'organico del personale ausiliario delle istituzioni scolastiche, distinto per qualifiche professionali, alla luce delle modifiche introdotte dalla legge 107/2015 analizzare l'attuale sistema di classificazione professionale al fine di individuare possibilità di valorizzazione delle competenze professionali e di miglior gestione dei processi lavorativi verificare, alla luce di un'analisi della classificazione professionale, le modalità per sviluppare e modificare i titoli di accesso alla professione di assistente amministrativo

6. 3291 - Quale tra i seguenti NON rientra tra i compiti delle Regioni, ai sensi dell'articolo 6 del d.lgs.65/2017 in materia di Sistema integrato di educazione e di istruzione dalla nascita sino a sei anni?

Programmare e sviluppare il Sistema integrato di educazione e di istruzione sulla base delle indicazioni del Piano di azione nazionale pluriennale di cui all'articolo 8, secondo le specifiche esigenze di carattere territoriale Sviluppare il sistema informativo regionale in coerenza con il sistema informativo nazionale Promuovere azioni mirate alla formazione del personale del Sistema integrato di educazione e di istruzione, anche nell'ambito del Piano nazionale di formazione Promuovere i coordinamenti pedagogici territoriali del Sistema integrato di educazione e di istruzione, d'intesa con gli Uffici Scolastici Regionali e le rappresentanze degli enti locali

6. 3628 - A norma dell’articolo 8 del D.P.C.M. 98/2014, gli uffici dirigenziali non generali degli uffici scolastici regionali svolgono, ai fini dell’assegnazione delle risorse umane ai singoli istituti scolastici, le funzioni relative alla gestione delle graduatorie e dell'organico:

dei dirigenti scolastici dei dirigenti scolastici e dei dirigenti tecnici con funzioni ispettive del personale docente, educativo ed ATA dei dirigenti tecnici con funzioni ispettive

6. 3165 - Ai sensi dell'articolo 59 del d.P.R. 445/2000, per l'esercizio del diritto di accesso ai documenti amministrativi, le pubbliche amministrazioni:

propongono all'Agenzia per l'Italia digitale i criteri tecnici e organizzativi per l'impiego delsistema di gestione informatica dei documenti per il reperimento e la stampa delle informazioni e dei documenti propongono al Ministero per i beni culturali i criteri tecnici per l'impiego del sistema di gestione informatica dei documenti per la stampa delle informazioni e dei documenti determinano i criteri tecnici e organizzativi per l'impiego del sistema di gestione informatica dei documenti per il reperimento, la visualizzazione e la stampa delle informazioni e dei documenti stabiliscono i criteri tecnici e organizzativi per la gestione del sistema di gestione informatica dei documenti per il reperimento e la visualizzazione dei documenti

6. 3259 - In base all'articolo 128 del CCNL Comparto "Scuola" 2006/2009, l'attività educativa del personale educativo è finalizzata, tra l'altro:

alla crescita umana e civile, attraverso l'insegnamento di "Cittadinanza e Costituzione" alla crescita umana e professionale attraverso lo sviluppo delle competenze trasversali e per l'orientamento all'organizzazione degli studi e del tempo libero, delle iniziative culturali, sportive e ricreative all'organizzazione delle attività sportive e ricreative e dell'apprendimento della lingua inglese

6. 3596 - Ai sensi dell'art. 1-sexies, comma 2, del d.l. 42/2016, convertito con legge 89/2016, al fine di assicurare un'efficiente e corretta gestione del personale supplente, è assegnato al personale docente, individuato quale destinatario di incarichi di supplenza breve e saltuaria, un codice identificativo univoco, che:

viene aggiornato biennalmente e accompagna la vita lavorativa del supplente breve e saltuario fino all'eventuale immissione in ruolo del medesimo nel comparto scuola resta invariato per tutta la durata del contratto e accompagna la vita lavorativa del supplente breve e saltuario fino all'eventuale immissione in ruolo del medesimo nel comparto scuola resta invariato per tutta la durata del contratto e accompagna la vita lavorativa del supplente breve e saltuario anche dopo l'eventuale immissione in ruolo del medesimo nel comparto scuola viene aggiornato annualmente e accompagna la vita lavorativa del supplente breve e saltuario fino all'eventuale immissione in ruolo del medesimo nel comparto scuola

6. 3149 - In base al CCNL relativo al personale del Comparto "Scuola" 2006/2009, appartengono all'area D del personale ATA i profili professionali di:

direttori dei servizi generali e amministrativi e coordinatori amministrativi coordinatori e assistenti amministrativi direttori dei servizi generali e amministrativi coordinatori tecnici e coordinatori amministrativi

6. 3227 - In base all'Allegato IV del d.lgs. 81/2008, nelle aziende che occupano fino a cinque dipendenti:

i lavoratori non sono tenuti a cambiarsi in appositi locali lo spogliatoio può essere unico per entrambi i sessi gli spogliatoi devono essere distinti fra i due sessi e utilizzati secondo opportuni turni prestabiliti gli spogliatoi devono essere distinti fra i due sessi e convenientemente arredati

6. 3564 - A norma dell'articolo 4, comma 2 del d.P.R. 567/1996, le iniziative complementari dell'iter formativo, devono essere sottoposte, per il necessario coordinamento con le attività curricolari e per l'eventuale adattamento della programmazione didattico-educativa, al previo esame del:

consiglio di classe collegio docenti consiglio di istituto Dirigente Scolastico

6. 3133 - Secondo quanto previsto dall'articolo 15 del d.m. 850/2015, quali sono i compiti principali dell'INDIRE in relazione al periodo di formazione e prova del personale docente neo-assunto?

Progettare e gestire le iniziative formative a livello territoriale, assicurandone la rispondenza ai bisogni formativi comunicati dai docenti Assegnare le risorse necessarie per lo svolgimento del periodo di formazione e prova, sulla base di standard di costo Assicurare la predisposizione e la gestione delle risorse digitali e dei supporti telematici per la realizzazione della formazione online Organizzare le attività di accoglienza, formazione, tutoraggio e supervisione professionale, avvalendosi della collaborazione dei docenti tutor

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